为什么有人拿宠物来炫富？
原创： 一犬一话编辑部 一犬一话 前天
写在前面
你注意到了吗？现在很多人养宠物的目的都已经变味了，名犬名猫成了身份的象征，这种通过宠物炫富的现象背后隐藏着怎样的原因呢？
今天的「一心」就来聊聊，为什么有人拿宠物炫富？
作者：索娅 / 音乐治疗师
编辑：影歌
用宠物来炫富，从来不是一个新话题。
不管是新闻上那些养十几万上百万的宠物鹰的中东土豪们，还是我们身边拒绝养所谓的“土猫”、“土狗”，不惜斥以重金寻求更名贵宠物的普通人，其实他们并没有分别，都是用宠物来彰显自己的生活品味和格调。
▲ 迪拜王子哈曼丹和他的宠物鹰 / 图源网络
那么，他们为什么会需要用宠物来炫富呢？
其实，在内心深处，每个人会有一部分被压抑或掩藏的自我，有时即使是自己都会难以察觉。
所以，饲养自己喜欢的宠物就成了一种个性的表达，是内心自我的具体化，类似于一种心理愿望的表达。
同时，这又是一种对关系的依赖。通过自己的宠物能够感知到自己，获得一种被认同的自我感。
从拿宠物来炫富这件事情中，我们也可以看到一个人的自我评价。
什么是自我评价？
自我评价(self-evaluation)是自我意识的一种形式。是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。
我们常说，人最难了解的就是自我。
但是，内心的自我却可以从外在语言、行为、生活习惯等方面表现出来。
这在心理学上被称做“投射”，即内隐的特质折射到了外显的事物上。
▲ 心理学上的投射效应 / 图源网络
由于各种各样的原因，主人们通常会把自己的一些自我评价投射在宠物身上。
如果主人觉得自己的猫咪一喵在家太可怜了，可能是潜意识里有自己如果被一个人丢在家里就会很可怜的感觉。
如果主人需要用宠物来炫富，可能是因为潜意识里觉得如果自己不富有就没有价值，得不到别人的尊重和好评。
这也可以看出他习惯使用外部评价体系，而没有建立起自己独立的内部评价体系。
什么是内部评价体系？
内部评价体系是与外部评价体系相对应的，指的是人通过自我觉知来认识自己，做事的动力来自自己的潜意识和身体的感觉。
使用内部评价体系的人，对自己有更稳定的评价标准，把注意力放在自己的成长上，而不是别人的看法上。
他们做事的动力，往往来自于自己的内心。
什么是外部评价体系？
“外部评价体系”是指通过外界的评价来指导自己的行为。使用外部评价体系的人，非常在乎自己在别人眼里的表现。
他们做事的动力，来自于别人或者外界的认可、奖励，比较情绪化。
使用外部评价体系的人，更容易在自卑和自负的两种情绪中互相跳转，他们需要更多外界的东西来帮助他们稳定自我的价值感。
比如有的人会炫耀昂贵的衣服首饰，看似是自我感觉良好，其实只是为了告诉自己“我过得比别人好”。
但当一个人需要拿宠物这样投射物来炫富的时候，他的自我评价体系可能就更为脆弱和不稳定。
成年期前的五个人格阶段
人的自我评价体系的形成是从感知外部评价体系开始，进而外部评价体系不断与自我进行碰撞，最终走向内部评价体系的过程。
“拿宠物来炫富”这个事件虽然常常发生在成年期，但是，一个人为什么会需要拿宠物来炫富，也许与这个人自我评价体系发展不成熟有关。
根据埃里克森的人格发展理论：
在成年期前，人们将经历婴儿期、儿童期、前学龄期、学龄期和青春期五个阶段。
▲ 埃里克森：人格发展的八个阶段
而这五个阶段与形成成熟稳定的自我评价体系是息息相关的，每个阶段都有其人格发展的重要议题。
如果这个议题没有得到妥善处理，都会影响到自我评价体系的形成，都可能会导致“拿宠物来炫富”这种不成熟的行为的出现。
婴儿期（0~1.5岁）
这一时期，婴儿开始认识人了，当孩子哭或饿时，父母是否出现是建立信任感的重要问题。
此时，父母的态度和照顾将形成最初对外部评价体系的感知。
心理学中有一个著名的“视崖实验”曾被韩国一个电视节目设计为一个亲子游戏实验。
▲ 视崖实验，通过母亲的表情变化观察孩子的反应
在游戏中，妈妈们和她们一岁左右的孩子们分别在一个类似小“玻璃栈桥”的两端，如果妈妈们面无表情或者面露忧虑的看着孩子，孩子爬到“玻璃栈桥”边就会返回。
而如果妈妈们面露微笑鼓励孩子，孩子就会勇敢的爬过“玻璃栈桥”，爬到妈妈身边。
可以说，在这一时期，孩子没有自我的内部评价体系，他们的自我评价体系完全等同于父母对孩子的外部评价体系。
人们会做出“用宠物来炫富”这种从外界寻求认可的行为，来自于这一时期对外部评价体系的感知。
可以这么说，用宠物来炫富，与婴儿看到妈妈微笑就不顾一切爬向妈妈并没有什么本质分别，都是本能的不假思索的为了获得外界的认可和鼓励。
儿童期（1.5～3岁）
这一时期被弗洛伊德称为“肛欲期”，现在国外常戏称这一时期为“terrible two”。
因为这个阶段的儿童开启了人生的第一次“叛逆”，他们开始意识到自己和父母不是同一体的，他们开始有了自己的想法，自己的需要。
这阶段儿童的发展重点是自主性和自我控制。
一方面，家长要对孩子进行如厕等自我控制训练，帮助孩子适应社会化的要求，另一方面，家长也要注意适度，不然会伤害孩子的自主感和自我控制能力。
自主感和自我控制能力是形成内部评价体系的开始。
这一时期，如果自主感和自我控制能力受到伤害的孩子可能会在之后的人生阶段中缺乏自我管理能力，冲动消费。
一部分拿宠物炫富的人，就是因为这个阶段的成长没有完成，所以他们一时兴起，冲动消费，购买了昂贵的宠物来炫富，以此来彰显自己的独特性。
但是一旦遇到挫折，比如宠物生病、或者遇到一些困难，他们就会卖掉、或者遗弃宠物，去寻找新的炫富方式。
这是典型的儿童期人格发展没有完成、缺乏自我控制能力的一种表现。
学龄初期（3～6岁）
这一时期的人格发展目标是形成主动性。
幼儿的主动探究行为会形成幼儿的内部评价体系的动力，而***的评价是外部评价体系的干预。
此时，如果父母能够肯定孩子的主动性，幼儿的内部评价体系将得到发展，反之，幼儿会丧失主动建立自我内部评价体系的勇气。
时间长了以后，他们就会习惯性去迎合外界的评价。这一现象可能会一直持续到成年期，并不断内化、强化。
比如，当他想要选择养一只宠物时，会担心自己如果选择了不够好看、品种不够纯正的宠物，别人会看不起自己，就像在前学龄期时被外界讥笑自己的主动探究行为一般。
而当他们得到了他们眼中足够好看、足够血统高贵的宠物后，就会大肆炫耀，以彰显宠物的价值。
其实，也是通过这一行为，来继续强化自己这种迎合外界评价的人格习惯，获取价值感。
学龄期（6～12岁）
这一时期，孩子们进入学校，开始接受学校的培养和教育，这一时期的人格发展目标是获得勤奋感，培养自信。
家长和老师们的外部评价体系在这方面往往做的太好了，过度的强调勤奋感，把勤奋与自信一对一的挂钩，也许会让人们形成与社会同一且单一的评价标准。
埃里克森说：
如果他把工作当成他惟一的任务，并看成是惟一的价值标准，那他就可能成为自己工作技能和老板们最驯服和最无思想的奴隶。
▲ 埃里克森
这样的孩子长大后，会用“有没有用”来评价一切，而在与宠物相处中，也会过分看重宠物的物质价值，忽视宠物带来的精神情感联结。
在购买宠物时认为“只买贵的，不买对的”，炫耀自己的名贵宠物，用这种炫耀来影响其他人，培养客户群体，甚至让自己的宠物变成自己挣钱的工具。
我们可以试想，对待小小宠物尚且只论价值，对待亲人朋友又该如何呢？这是非常可怕的。
青春期（12～18岁）
青少年期的主要任务是建立同一性以及自己在别人眼中的形象。
这一阶段外部评价体系和内部评价体系将产生巨大的冲突，可能会让青少年出现角色混乱的危机。
埃里克森在1963年时指出：
这种同一性的感觉也是一种不断增强的自信心，一种在过去的经历中形成的内在持续性和同一感（一个人心理上的自我）。
如果这种自我感觉与一个人在他人心目中的感觉相称，很明显这将为一个人的生涯增添绚丽的色彩。
在这一阶段，如果青少年可以建立起牢固的自我同一性，他们就可以在成年早期（18~40岁）逐渐形成稳定完备的内部评价体系。
同样也可以正确面对外部评价体系，吸取外界评价中有益于自身发展的信息，而把那些有害的信息置之不理。
他们不需要通过炫耀宠物的模样来获得周围人的关注，也不需要通过炫耀宠物的价值来彰显自己的价值。
因为他们知道自己的价值，他们和宠物在一起，在意的只是属于他们自己的爱和羁绊，属于他们自己独一无二的宝贵时光。
拿宠物炫富，虽然是小事，但是，从中可以看到一个人是如何评价自己的，如何评价他人的，如何看待别人对自己的评价，如何看待别人对别人的评价。
甚至可以看到一个人在成长的不同阶段中遗留下来的问题。
如果你发现，作为铲屎官的自己，存在那么一些通过宠物来炫富的私心，那么，也许这正是一个很好的自我察觉和自我成长的时机呢！
最后：
你怎么看待拿宠物炫富这件事呢？
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