关注特需儿童,关注南京c彩虹桥,致力于发育迟缓、语言障碍、注意力缺陷、行为偏差等特需儿童的恢复训练,课程中灵活运用aba原理下的esdm(早期丹佛模式)、rdi原理下的alp模式,地板时光、感觉统合等相关权威教学方法,帮助儿童早日实现正常生活。
孩子语言发育迟缓的一些症状及原因:
轻微暂时的语言迟缓会在一部分孩子上体现出来,一些孩子学习语言的速度比其他人快,一些则不然。如果你的孩子在18个月后还没有学会说话或者到了一周岁都不会说50个字,你就应该咨询医生了。因为所有被确诊为语言迟缓的孩子都需要接受听力测试。你需要记住:许许多多的因素都在一定程度上决定了孩子的语言发展速度。对于一些常见的误区:一些人认为偷懒或者男女语言发展的不同导致了语言迟缓。即使其中确实会有一些这方面原因,但是他们并不是导致语言迟缓的只要原因。导致语言迟缓的真正原因是健康问题,比如:某些听力问题或者有语言迟缓的家族病史。
彩虹桥儿童发展中心的老师告诉家长,小儿的语言学习有一个基本过程,如1周岁以内孩子的发音一般是无意识或仅有简单的单音,1-3岁后就能比较明确地表达自己的意愿和要求了。如果3 岁时孩子的发音仍不清晰,甚至别人听不懂,那就有问题了。孩子还处在语言发育期,只要家长能够正确的引导孩子,孩子的问题是可以得到解决的。
南京彩虹桥在儿童辅导中,特别注重辅导老师的能力与心态培训,要求每一个辅导老师要把自己作为训练中心的核心灵魂、把训练课程作为科学的辅导工具、把训练器械作为教具,为孩子营造一个开心快乐、有趣、知识、科学的环境,用爱心引导孩子、用专业的科学方法训练孩子、以语言构筑的环境吸引孩子、以培养孩子的综合素质辅导孩子,让每个孩子记住训练馆有个充满爱心的人。